Educamp 09 - einige Links zu Berichten

Die öffentliche Hauptseite des Educamps findet man hier.
Inzwischen sind im dortigen Wiki auch einige Links zu Berichten über educamp09 eingestellt.
Für den direkten Zugriff führe ich aber ein paar Links gleich hier an:
Für den Deutschlandfunk hat Ulrike Greim berichtet.
Christian Spannagel hat seine Kurzmitschrift in Wikiversity ins Netz gestellt.
Jean-Pol Martin berichtet betont subjektiv und anregend auf seinem Blog. Dort wird man zu gegebener Zeit auch den Link zu dem Videobericht von Lutz Berger finden.
Bildung im Dialog hat bereits eine Reihe von Interviews vom educamp09 zusammengestellt. (Graham Attwell, Christian Spannagel, Melanie Gottschalk, Tina und Tobi)

Educamp09 - René Scheppler

Die Grundidee, die dahinter steckt, ist eigentlich die des Web 2.0, dass Schüler anfangen, selber Materialien zu erstellen, dass Schüler selber Inhalte konstruieren, und nicht einfach nur konsumieren aus Schulbüchern. Sondern wir versuchen beispielsweise, zu einem kleinen Bereich der Geschichte ein eigenes Schulbuch zu schreiben.

So René Scheppler über seine Unterrichtsarbeit im Netz. Er arbeitet mit einer 8. Klasse in moodle. Deshalb kann man dabei - leider! - nicht zusehen.
Aus der Zeit, als ich Ähnliches im ZUM-Wiki - öffentlich - versucht habe - ist nur noch wenig zu sehen. Wenn man alles stehen lässt, ist tatsächlich die Ausgangsvoraussetzung in den Folgeklassen so verändert, dass man einen ganz neuen Ansatz wählen muss. (Das gestehe ich Ralf Hilgenstock gern zu.)
Aber die Homepage der Klasse ist noch übrig. Wer sich den Spaß machen will, kann mal mit dem entsprechenden Abschnitt aus dem Artikel Menschheitsgeschichte aus der Wikipedia vergleichen und für sich entscheiden, was ihm besser gefällt.
Als Schulbuch im Internet ist allemal das "Geschichtszentrum" beiden vorzuziehen. Aber wenn erst einmal mehrere Jahrgänge versucht haben, etwas Eigenes zu erstellen, ist das vielleicht für Schüler besser geeignet als alles, was bisher im Netz dazu angeboten wird. Da heißt es nur dranbleiben.
Wenn das Lehrbuch auch noch nicht perfekt wird, so doch etwas Lernen durch Lehren stattgefunden, jedenfalls, wenn der Lehrer genügend darauf achtet, dass nicht für ihn, sondern für die Mitschüler geschrieben wird. (Da lässt die Homepage meiner damaligen Klasse noch sehr zu wünschen übrig.)
Wenn jemand in diesem Eintrag Schleichwerbung für das ZUM-Wiki entdeckt hat, bin ich ertappt. Was dort zu Geschichte steht, ist aber durchaus noch ausbaufähig. Jeder Helfer ist willkommen.